欢迎访问民科维基!注册一个账号,参与民科补完计划

若您想捐助我们可以点这里!欢迎所有对待建条目感兴趣的同学加入QQ群:699597090

“鲁道夫·施泰纳”的版本间的差异

来自民科维基
跳转至: 导航搜索
活机耕作法
第1行: 第1行:
 
{{人物信息 |人物姓名 = Rudolf Steiner |网络ID = |人物职业 = 哲学家 |人物类别 = S级民科 |代表理论 = 人智学 |image = Minkewiki300.png}}
 
{{人物信息 |人物姓名 = Rudolf Steiner |网络ID = |人物职业 = 哲学家 |人物类别 = S级民科 |代表理论 = 人智学 |image = Minkewiki300.png}}
鲁道夫·施泰纳(1861-1925),奥地利哲学家,华德福教育、人智医学和活机耕作法的创始人。施泰纳的理论分别涉猎教育、医学、农业领域。
+
'''鲁道夫·施泰纳'''(1861-1925),奥地利哲学家,华德福教育、人智医学和活机耕作法的创始人。施泰纳的理论分别涉猎教育、医学、农业领域。
 
<ref>[https://rationalwiki.org/wiki/Rudolf_Steiner Rationalwiki:Rudolf Steiner]</ref>
 
<ref>[https://rationalwiki.org/wiki/Rudolf_Steiner Rationalwiki:Rudolf Steiner]</ref>
 
==人物经历==
 
==人物经历==

2019年8月13日 (二) 17:30的版本

人物图片
Minkewiki300.png
人物信息
人物姓名 Rudolf Steiner
网络ID
人物职业
哲学家
人物类别
不被承认 S级民科
代表理论
人智学

鲁道夫·施泰纳(1861-1925),奥地利哲学家,华德福教育、人智医学和活机耕作法的创始人。施泰纳的理论分别涉猎教育、医学、农业领域。 [1]

人物经历

施泰纳出生于奥匈帝国(现克罗地亚),随后在维也纳理工学院接受教育,随后在德国和瑞士居住。

施泰纳早年,曾经作为歌德的科学作品的编辑,随后成为了一个关于哲学和精神层面话题的作家和演说家。他的学说主要包括一些从“精神”层面观察的科学主题。施泰纳最著名的学说是人智学,该学说指出人类是在以500年的周期进行轮回转世。近千所学校采用了施泰纳的教育哲学,教育方针中鼓励运用想象力和分析技能,直到6-7岁才被鼓励进行阅读。

代表理论

人智学

施泰纳创立了一种叫做人智学(Anthroposophy)的哲学,并发展出了相关的人智医学。人智学试图将个体的灵魂经由社会连接,最终和自然的灵魂连接起来,实现科学、艺术、宗教间鸿沟的跨越。

人智学起源于神智学(Theosophy),即通过直接认识、哲学思辨或某种物理过程来认识神和世界。

华德福教育

华德福教育(Waldorf education)理念由施泰纳提出,得名于1919年被华德福-阿斯托利亚卷烟厂CEO埃米尔·莫特首次在开办学校时应用。 [2]

华德福教育被认为是民科的温床,特别是制造了大批的反疫苗者,这些群体的疫苗接种率低至8%。反疫苗者的理论依据很可能就是出自施泰纳的教育理念,即儿童时期的疾病有利于精神的发育。

人智医学

人智医学是正规医学和替代医学的混合产物,人智医生是从医学院毕业的正规医者,但却开给患者草药和顺势疗法药物。人智医学并没有完全反对疫苗接种,但人智医学中通常避免开具疫苗处方,使之处在反疫苗的边界领域上。 [3]

施泰纳还发明了伊斯卡多(Iscador)疗法,源自一种使用槲寄生治疗癌症的偏方。

活机耕作法

最初的有机农业运动被称作活机耕作法(Biodynamic farming),它起源于1924年,建立在施泰纳的人智学理论基础上。活机耕作法目前仍有继续实施的,不过比现代有机农业要少见得多。

活机耕作法避免使用合成化工产物,它将农业视为一个整合土壤肥力、植物生长和牲畜护理的整体过程。除现今标准的有机耕作法(轮作,混养/间作,覆盖栽培,减少耕作,肥料堆肥,避免农药)外,活机耕作法还包括神秘学成分,例如交感巫术、占星术、炼金术、顺势疗法、运用石柱布设法阵实施“土地针灸”以“吸收宇宙能量和辐射场”、“把害虫挫骨扬灰”(把害虫的尸体烧成灰之后散布)、“敏感性测试”(实施大量的成像分析,诸如生物结晶、毛细管动力分析、形态色谱法、敏感性结晶、Steigbild分析法)等。

即使许多人对活机耕作法的有效性提出了质疑,很多指标根本无法测量,因此无从得知这些措施具体的效果。

参考文献